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Gracias por continuar con nosotros. En esta pantalla usted encontrará una tabla que contiene la información básica de los planes disponibles para primer grado hasta la fecha. Puede acceder a ellos a través de la tabla y desde el listado a su izquierda. También puede acceder a la pantalla de construcción de planes y a los estándares y expectativas definidos y aprobados por el Departamento de Educación, seleccionando el botón en la parte superior izquierda que lee “Añadir un Nuevo Plan”. Destacamos que la cantidad de planes disponibles en cada grado crece diariamente por la contribución generosa de los profesionales de la educación, como usted, comprometidos con el mejoramiento del magisterio.

Indice de Planes PRIMER GRADO

Planes Título Descripción Expectativa
G1-ESPA-137 Las vocales Estudio de las vocales utilizando un video. CO.1.10
G1-ESPA-139 Sílaba tónica y grupo consonántico Dr-dr Identificar y reconocer la sílaba tónica y el grupo consonántico dr en las palabras dadas. Unidad 1.2 Hay palabras en todas partes. CE.1.11
CO.1.11
G1-ESPA-140 Nombres propios Utilizar un video para la enseñanza de los nombres propios. CE.1.5
G1-ESPA-156 El cumpleaños de Viviana Se trabajará el orden de secuencia en el cuento "El cumpleaños de Viviana". CL.1.5
G1-ESPA-188 Lectura del cuento “Rizos de Oro” Trabajar la destreza de comprensión de lectura utilizando los cuentos tradicionales. CL.1.5
CE.1.4
G1-ESPA-203 Las vocales El estudiante reconocerá palabras que comiencen con las vocales e identificará las vocales en mayúsculas y en minúsculas. CO.1.10
CE.1.2
CE.1.9
G1-ESPA-212 ¿Por qué canta el coquí? Estudio de la leyenda indígena "¿Por qué canta el coquí?" utilizando diferentes recursos tecnológicos. CL.1.4
CL.1.9
G1-ESPA-213 Mi nombre es… CE.1.3
G1-ESPA-215 ¡Somos familia! Estudio del concepto familia a través del cuento "La familia foca". Unidad 1.1: La familia, los amigos y la comunidad- Vocabulario de contenido: madre/padre, abuelo/abuela, hermano/hermana. CL.1.4
G1-ESPA-222 Waleska y Wenceslao Al finalizar la lectura "Waleska y Wenceslao" se estudiará los conceptos sinónimos y antónimos. CO.1.22
CE.1.1
G1-ESPA-225 Waleska y Wenceslao Estudio del cuento "Waleska y Wenceslao" para entender las diferencias entre campo y pueblo. CL.1.2
CL.1.1
G1-ESPA-226 La vida es acción. Lectura: El cumpleaños de Viviana Se trabaja el concepto verbo después de la lectura "El cumpleaños de Viviana". CE.1.14
G1-ESPA-227 La familia: Conductas que apoyan la paz colectiva en las familias Observación de láminas y lectura de cuento "Don Pomposo" para comprender la conducta de paz. CL.1.2
CG.1.4
G1-ESPA-246 ¡Cuántos sonidos! Estudiar el sonido inicial de las palabras a través del juego del cartero. CO.1.10
G1-ESPA-283 Vocal U Reconocer el sonido de la letra U en diferentes ejercicios de práctica. CO.1.10
CE.1.1
G1-ESPA-439 Las vocales En esta lección el estudiante reconoce el sonido de las vocales a, e, i, o, u. CO.1.12
CE.1.2
G1-ESPA-542 Cuentos de ayer y hoy En esta lección exploramos cuentos de ayer y hoy para identificar las características del cuento. Reconocer y articular con claridad los diferentes tipos de fonemas. También, identificar detalles, idea central e ideas secundarias y sucesos relevantes en los textos y los organiza en secuencia lógica. CO.1.4
CL.1.5
CE.1.5
CO.1.11
CE.1.1
CL.1.7
CO.1.15
CE.1.4
G1-ESPA-543 La familia Foca En esta lección el estudiante identifica detalles y sucesos relevantes en los textos y los organiza en secuencia. También reconoce y articula con claridad los diferentes tipos de fonemas (F f). CL.1.5
CE.1.1
CL.1.3
CO.1.11
CE.1.2
G1-ESPA-552 Mi perro Dido Esta lección tiene el próposito de reconocer las palabras que nombran personas y objetos (nombre propio y nombre común). También el estudiante identifica detalles y sucesos del cuento "Mi perro Dido". CE.1.8
CE.1.5
CL.1.5
G1-ESPA-553 Rizos de oro Explorar cuentos tradicionales con el objetivo de describir sus elementos utilizando el vocabulario específico que se usa en los mismos. Se fomentará el uso de adjetivos y oraciones completas para describir los personajes, escenarios y los eventos. CO.1.6
CO.1.4
CE.1.1
CL.1.4
CL.1.7
CE.1.15
CL.1.1
CO.1.11
CL.1.5
G1-ESPA-649 Práctica de escritura Trabajar la destreza de escritura a través de un dictado. CE.1.2
G1-ESPA-664 Las vocales Trabajar con la vocal A-a. CE.1.2
CO.1.10
G1-ESPA-687 Vamos a escribir Uso del juego como medio para desarrollar escritura. CE.1.2
G1-ESPA-732 "Mimo" Trabajarán la destreza de comprensión de lectura y las destrezas gramaticales. CE.1.9
CL.1.5
G1-ESPA-774 Misifú y Misifí Esta lección tiene el propósito que el estudiante reconozca , lea y escriba las vocales luego de la lectura del cuento A E I O U. Requiere el libro de texto Español 1 de la Serie Huellas (páginas 8-15). CO.1.10
CE.1.9
G1-ESPA-777 Memi y Pepo van a la escuela Esta lección tiene el propósito de que el estudiante luego de leer el cuento Memi y Pepo van a la escuela distinga los nombres propios y comunes, además de reconocer la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas. También que el estudiante escriba al dictado palabras con el vocabulario del cuento y predicir e infierir acontecimientos de la lectura. Se requiere el libro de texto Español 1, Serie Huellas (págs. 24-39). CE.1.9
CE.1.13
CL.1.4
CE.1.5
G1-ESPA-781 Sustantivos A través de esta lección se pretende que el estudiante pueda distinguir los nombres propios y comunes. También que utilize la letra mayúscula al escribir nombres propios y reconozca la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas. CE.1.8
CE.1.9
CE.1.5
G1-ESPA-858 Escritura de las vocales En esta lección el estudiante identifica las vocales, además reconoce la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas. Tambien escribe trazos, líneas rectas, verticales, curvas y combinaciones de las anteriores. Requiere conexión a internet, bocinas CE.1.9
CO.1.10
CE.1.1
G1-ESPA-909 Sinónimos y antónimos En esta lección el estudiante reconoce y utiliza los sinónimos y antónimos. Requiere conexión a internet. CO.1.22
G1-ESPA-929 Lectura del cuento: A E I O U En esta lección el estudiante reconoce la diferencia entre las letras mayúsculas y minúsculas. También predice e infiere acontecimientos de la lectura e identifica las vocales y las consonantes. Se integra con la clase de ciencias para establecer las interacciones entre los seres vivientes y su ambiente. Requisito: Libro de texto Español 1, Serie Huellas, página 8-15. CE.1.9
I.1.4
CL.1.4
CO.1.10